Claudine Auger

Depuis deux ans, Claudine Auger travaille en collaboration avec Laurent Lapierre, Ph.D., titulaire de la Chaire de Leadership Pierre-Péladeau, dans le cadre des projets portant sur l’industrie culturelle.  Elle a notamment rédigé plusieurs cas d’entreprise (Analekta, Adisq) et notes sectorielles (le disque, la radiodiffusion, les métiers d’art, les plaisirs gourmands, le design de mode).  Elle participe également à la mise sur pied de séminaires en ligne pour la chaire des arts.

Diplômée MBA-Hec, Claudine Auger a travaillé en communication-marketing au Centre des Technologies textiles.  Son mandat d’établir et de mettre en œuvre une politique de communication et marketing l’a menée à organiser divers événements dans le cadre du positionnement stratégique de l’entreprise.  Dans la même optique, elle a pu développer des outils de support au service à la clientèle favorisant une culture client.  En outre, elle a rédigé des articles pour la Revue canadienne du textile.

Armée de son diplôme en dessin de mode du Collège Lasalle et après un stage de quelques mois au Mali où elle a enseigné la couture dans le cadre du Programme Initiative Jeunesse, Claudine Auger a démarré une entreprise de vêtements pour femmes de forte taille.  Durant cette période dans l’univers de l’industrie de la mode, elle a dirigé tous les aspects de son entreprise, de la création à la gestion du budget, en passant par la sélection et l’achat des tissus, le choix des sous-traitants pour la confection des échantillons et la production et la commercialisation des lignes saisonnières.  Elle a développé un réseau de distribution au Québec et entrepris des démarches pour l’exportation aux États-Unis. Responsable de la promotion, elle a conduit la couverture médiatique de l’entreprise et a également participé à une mission de femmes d’affaires québécoises à Lyon.

En parallèle, Claudine Auger poursuit actuellement une maîtrise en études littéraires à l’Université du Québec à Montréal.

Jacqueline Cardinal

Jacqueline Cardinal est professionnelle de recherche à la Chaire de leadership Pierre-Péladeau depuis 2001. En collaboration avec le titulaire de la Chaire, elle a rédigé une vingtaine d’histoires de cas en management. Jusqu’en 2005, elle a été coordonnatrice à l’édition au Centre de cas HEC Montréal depuis sa mise sur pied en 1999 sous la direction du professeur Laurent Lapierre. À ce titre, elle a piloté la construction du site Web du Centre et l’informatisation du Catalogue de cas, qui compte aujourd’hui plus de 1000 documents directement et gratuitement en ligne, tout en étant responsable de la qualité du français des cas, des notes et des documents pédagogiques déposés et publiés au Centre. Elle a collaboré directement à la fondation de la revue électronique arbitrée Revue internationale de cas en gestion accessible uniquement sous forme électronique au Centre de cas HEC Montréal. Diplômée en traduction de l’Université McGill, détentrice d’une maîtrise en études françaises de la Harvard University et d’un D.S.A. de HEC Montréal, elle a traduit de nombreux articles pour la Harvard Business Review et a été réviseure pour la revue Gestion pendant plusieurs années, après avoir été chef-réviseure aux Services linguistiques du Trust Royal. Elle compte à son actif une expérience de quatre ans d’enseignement du français langue seconde à l’Éducation permanente de la Commission scolaire de Montréal. Elle est membre agréée de l’Ordre des traducteurs et interprètes agréés du Québec. De 1999 à 2001, elle a été rédactrice en chef du bulletin de la Direction de la recherche de HEC Montréal, Recherche@HEC. En 1999, elle s’est vu attribuer, conjointement avec le professeur Laurent Lapierre, le prix Alma-Lepage décerné par HEC Montréal pour la qualité exceptionnelle d’une histoire de cas rédigée au féminin. Elle s’intéresse à l’influence de l’histoire personnelle de leaders sur leurs styles de direction et de gestion. Elle travaille actuellement à un projet de la Chaire de leadership Pierre-Péladeau sur la production de biographies de leaders qui ont marqué leurs temps et leurs milieux.